Il mondo del terzo millennio sembrerebbe essere caratterizzato bene dall’acronimo inglese VUCA che esprime le caratteristiche di Volatilità, Incertezza (Uncertainty), Complessità e Ambiguità. I cambiamenti avvengono in modo molto rapido e sono di natura diversa, perciò è molto difficile prevedere il corso degli eventi. I modelli basati sulla causalità lineare non funzionano più per la complessità e l’interconnessione dei fenomeni. Infine, l’ambiguità delle interpretazioni, causata dalla fine dei grandi racconti della modernità, rende più fluidi anche i concetti e le teorie.
Il nuovo contesto vitale segnato da una mutevole post-modernità viene avvertito all’interno della Congregazione salesiana negli effetti della crisi demografica, economica, valoriale e vocazionale dell’Occidente e nella crescita demografica delle regioni non-occidentali. Nel terzo millennio sembra che nel mondo salesiano si distinguano due “mondi”: le vecchie regioni Euro-Americane e le nuove e crescenti regioni dell’Asia e dell’Africa.
La circolare di don Juan Vecchi del 1998 intitolata “Esperti, testimoni e artefici di comunione: La comunità salesiana nucleo animatore” può essere considerata una delle sintesi più mature del ottavo successore di don Bosco e un punto di partenza ideale per il terzo millennio. All’interno tratta i seguenti nuclei: il nucleo animatore come modello di riferimento; ridisegnare la missione; vivere e proporsi di comunicare una spiritualità; fare della comunità salesiana una “famiglia” capace di suscitare comunione attorno alla missione salesiana.
- Lettura della lettera circolare “Esperti, testimoni e artefici di comunione: La comunità salesiana nucleo animatore” (1998)
- Scarica qui la presentazione in pdf delle linee di Juan Edmundo Vecchi
Riprendendo la formulazione del CG25 «Dio deve essere la nostra prima “occupazione”», il rettor maggiore Pascual Chávez Villanueva, appena eletto in quello stesso Capitolo, esprimeva nel concetto di “santità” la sua scelta per il programma del sessennio. Quello della santità non era solo un concetto di sintesi, ma nella sua concezione globale un programma di vita, una scelta di governo e una proposta educativa che si traduce nell’urgenza dell’evangelizzare.
Un punto di vista integrante nella proposta di don Chávez è l’educazione ai diritti umani, in particolare quelli dei minori, come la via privilegiata per realizzare nei diversi contesti l’impegno di prevenzione, di sviluppo umano integrale, di costruzione di un mondo più equo, più giusto, più salubre. Il linguaggio dei diritti umani ci permette anche il dialogo e l’inserimento della nostra pedagogia nelle differenti culture del mondo.
- Lettura della lettera di Pascual Chávez Villanueva “Cari salesiani siate santi” (2002)
- Scarica qui la presentazione in pdf delle linee di Pascual Chávez Villanueva
Partendo dalle sintesi della terza edizione del Quadro di riferimento della Pastorale Giovanile Salesiana (2014) si possono concludere le evoluzioni storiche di pedagogia salesiana e richiamando i passi più importanti:
- Capitolo 4 – Sistema Preventivo di don Bosco: “Un’esperienza spirituale ed educativa”;
- Capitolo 5 – Comunità Educativo-Pastorale: “Fare della casa una famiglia per i giovani”;
- Capitolo 6 – Progetto Educativo-Pastorale Salesiano: “Strumento operativo”.
Le tendenze del terzo millennio nel mondo giovanile e la relativa riflessione ecclesiale sono emerse nella speciale occasione del Sinodo dei vescovi su “I giovani, la fede e il discernimento vocazionale”. Una significativa novità del sinodo è stata la modalità di lavoro dialogica che ha voluto «dare virtualmente a ogni persona tra i 16 e i 29 anni, ovunque si trovi nel mondo, la possibilità di raccontarsi e dare il proprio contributo nel percorso del Sinodo». La concretizzazione nel questionario online permetteva ai giovani di esprimere liberamente opinioni e stati d’animo attraverso domande aperte, con la possibilità di avanzare richieste e proposte in vista della preparazione dell’Instrumentum laboris del Sinodo.
Tabella cronologica
| STORIA MONDIALE | STORIA SALESIANA | PEDAGOGIA SALESIANA | |
| 1996 | Juan Vecchi eletto rettor maggiore al CG24 (tema: salesiani e laici) | ||
| pubblicato il primo volume di Harry Potter | 1997 | nasce la rete IUS (educazione superiore) | Vecchi, Io per voi studio. La preparazione dei confratelli |
| fondazione di Google | 1998 | SDB-FMA, Per un cammino di collaborazione | Pastorale Gio.Sal. Quadro di riferimento (1.ed) |
| 1999 | Braido, Prevenire non reprimere | ||
| Putin presidente della Russia | 2000 | canonizzazione Versiglia-Caravario | Pastorale Gio.Sal. Quadro di riferimento (2.ed) |
| attacco alle torri gemelle (New York) | 2001 | ||
| inizia la circolazione dell’€, moneta UE | 2002 | Pascual Chávez eletto rettor maggiore al CG25 (tema: comunità salesiana oggi) | |
| 2003 | Chávez, Cari Salesiani, siate santi! | Ruffinatto, La relazione educativa | |
| nasce Facebook | 2004 | Prellezo, Linee pedagogiche della Società Salesiana | |
| Benedetto XVI eletto papa | 2005 | Chávez, Con il coraggio di DB nella comunicazione soc. | |
| Saddam Hussein condannato a morte | 2006 | documento formazione alla comunicazione | Braido, Storia dell’oratorio salesiano in Italia |
| lancio dell’iPhone | 2007 | Convegni ACSSA sull’educazione salesiana (2006, 2007) | |
| crisi finanziaria mondiale; | 2008 | CG26 (tema: identità carismatica e passione apostolica) | |
| Benedetto XVI,Lettera sul compito urgente dell’educazione | 2009 | lanciato il “Progetto Europa” SDB | Chávez, La Missione Salesiana e i diritti umani |
| 2010 | Chávez, La Pastorale Giovanile Salesiana | ||
| termina l’ultimo governo Berlusconi | 2011 | fond. aspirantati missionari in India | Bozzolo – Carelli (eds.), Evangelizzazione ed educazione |
| al CERN scoperto il Bosone di Higgs | 2012 | Carta di identità spirituale e carismatica della Famiglia Salesiana | |
| Francesco eletto papa, Evangelii Gaudium | 2013 | Congresso mondiale Cooperatori | Attard, Ripensare la Pastorale Giovanile |
| 2014 | Ángel F. Artime eletto rettor maggiore al CG27 (tema: radicalità evangelica) | Pastorale Gio.Sal. Quadro di riferimento (3.ed) | |
| attacchi dei radicali islamici a Parigi | 2015 | Bicentenario della nascita di DB | Orlando (ed.), Con DB educatori dei giovani |
| votata la “Brexit” | 2016 | quarta edizione della Ratio studiorum | Vojtáš, Progettare e discernere |
| Trump succede a Obama come presidente USA | 2017 | Congresso pastorale della famiglia (Madrid) | Sala, Evangelizzazione ed educazione dei giovani |
| Sinodo sui giovani | 2018 | nasce Don Bosco Green Alliance | Bay, Giovani salesiani e accompagnamento |
| Francesco, Christus vivit | 2019 | presenze SDB in 134 nazioni | Vojtáš – Ruffinatto (eds.), Giovani e scelte di vita |
| pandemia del Covid19, Patto educativo globale | 2020 | CG28 (tema: quali salesiani per i giovani di oggi?) |
Tabella cronologica integrale si può consultare qui
Le risorse del periodo organizzate geograficamente
Bibliografia selezionata:
Alberich E. – Vallabaraj J., Communicating a Faith That Transforms. A Handbook of Fundamental Catechetics, Kristu Jyoti, Bangalore 2004.
Attard F. – García M.A. (eds.), L’accompagnamento spirituale. Itinerario pedagogico spirituale in chiave salesiana al servizio dei giovani, LDC, Torino 2014.
Bay M., Giovani Salesiani e accompagnamento. Risultati di una ricerca internazionale, LAS, Roma 2018.
… bibliografia continua nella pagina successiva
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