Questo studio storico si propone di esaminare l’origine e lo sviluppo della festa salesiana in Spagna nel periodo compreso tra il 1881 e il 1901, concentrandosi sulle ventuno case salesiane fondate durante questo periodo.
Titus Mwamba Kalemba – La pensée pédagogique de Don Bosco dans le contexte africain, l’expérience de la République Démocratique Du Congo
Le texte explore le concept de pensée dans deux sens principaux. Premièrement, il est considéré comme une activité mentale qui permet d’établir une communication avec le monde extérieur, avec soi-même et avec les autres, et de construire des hypothèses sur le monde et sur les processus de pensée eux-mêmes. Deuxièmement, le concept de pensée en tant qu’actes spécifiques de la pensée est abordé, en évaluant leur qualité et leurs effets. Continue reading “Titus Mwamba Kalemba – La pensée pédagogique de Don Bosco dans le contexte africain, l’expérience de la République Démocratique Du Congo”
Jean-Luc Vande Kerkhove – Foi et Politique dans la Bible, Actes des premières Journées Bibliques de Lubumbashi, 25-27 février 2003
Le texte aborde la relation complexe entre la foi et la politique, notant qu’elles sont apparemment opposées, la foi appelant à l’adhésion à la Parole divine tandis que la politique vise à la conquête du pouvoir. Continue reading “Jean-Luc Vande Kerkhove – Foi et Politique dans la Bible, Actes des premières Journées Bibliques de Lubumbashi, 25-27 février 2003”
Marcel Verhulst – Le Collège Saint François de Sales ou l’institut IMARA au fil des années (1912-2002)
L’auteur exprime son désir d’écrire l’histoire du Collège Saint François de Sales à l’occasion de son 80e anniversaire, en 1992. Continue reading “Marcel Verhulst – Le Collège Saint François de Sales ou l’institut IMARA au fil des années (1912-2002)”
Marcel Verhulst – François Scaloni (1861-1926), fondateur de l’oeuvre Salésienne en Belgique et au Congo-Zaïre
Il s’agit d’un texte qui met en lumière la figure du Père François Scaloni, un prêtre salésien qui a joué un rôle significatif dans l’implantation de l’œuvre salésienne en Belgique et au Congo (aujourd’hui Zaïre). Continue reading “Marcel Verhulst – François Scaloni (1861-1926), fondateur de l’oeuvre Salésienne en Belgique et au Congo-Zaïre”
Adolfo L’Arco – Ho scelto i poveri, Suor Teresa Valsè-Pantellini FMA
La biografia di suor Teresa Valsè-Pantellini, esalta la sua figura come un dono di Dio per la Congregazione. La narrazione incoraggia a pregare affinché la sua causa di beatificazione, aperta nel 1944, possa progredire con la dichiarazione dell’eroicità delle sue virtù. Continue reading “Adolfo L’Arco – Ho scelto i poveri, Suor Teresa Valsè-Pantellini FMA”
Jean Bosco,Joseph Aubry – Ecrits Spitituels
L’anthologie présentée par le Père Joseph Aubry explore la vie et la spiritualité de Jean Bosco, également connu sous le nom de Don Bosco. Alors que le grand public le reconnaît principalement comme éducateur et homme d’action, l’ouvrage révèle sa dimension spirituelle en compilant des extraits de ses écrits, de ses mémoires aux dernières paroles prononcées. Continue reading “Jean Bosco,Joseph Aubry – Ecrits Spitituels”
Ladislao Csonka,Mario Simoncelli,Pier Giovanni Grasso,Pietro Braido,Pietro Gianola,Renzo Titone,Vincenzo Sinistrero – Educare, Sommario di scienze pedagogiche
Il volume compilato ha due scopi principali: Il primo è offrire una guida per istituti educativi, in particolare nelle scuole filosofiche e teologiche, includendo un corso dedicato alle scienze pedagogiche e catechetiche. Questo risponde alla raccomandazione della Congregazione dei Seminari e delle Università degli Studi sull’importanza dello studio della Pedagogia nei Seminari. Il secondo è fornire orientamenti fondamentali alle principali branche delle scienze pedagogiche per tutti gli educatori interessati a comprendere in modo riflessivo ed organico la problematica educativa. Le aree trattate includono pedagogia generale e speciale, storia della pedagogia, didattica, psicologia applicata all’educazione, catechetica, diritto educativo e legislazione scolastica.
Francesco Motto – Don Bosco nel bollettino salesiano 1877-1888
In questa pubblicazione l’Istituto Storico Salesiano (ISS) ha un mette a disposizione una raccolta degli articoli scritti da Don Bosco per il Bollettino salesiano. Continue reading “Francesco Motto – Don Bosco nel bollettino salesiano 1877-1888”
Giovanni Bosco – Catalogo degli oggetti posti in lotteria a favore dei giovani dei tre Oratorii di S. Francesco di Sales in Valdocco, di S. Luigi a Porta Nuova e del Santo Angelo Custode in Vanchiglia
Accennato così lo stato di questi Oratorii si può facilmente conoscere ove sia diretto il provento della Lotteria: le spese dei fitti dei rispettivi locali, la manutenzione delle scuole, e delle chiese, dar pane ai centocinquanta ricoverati sono oggetti di gravi dispendi.
Giovanni Bosco – Catalogo degli oggetti offerti per la lotteria a beneficio dell’oratorio maschile di S. Francesco di Sales in Valdocco
In questo scritto vengono stabiliti i termini della lotteria, il cui ricavato sarebbe andato in aiuto dell’Oratorio maschile di Valdocco, e viene rivolto ai concittadini un appello a parteciparvi.
Pietro Braido – Il sistema preventivo di Don Bosco
In questa seconda edizione, con maggior aderenza alla preoccupazione principale e in armonia con la particolare tesi sostenuta a proposito del carattere « sistematico » e scientifico del « metodo preventivo » di Don Bosco, sono sottentrate considerazioni più pertinenti sulla personalità del Santo educatore, sulla sua vita e sul suo stile, con cui in gran parte il « sistema » si identifica.
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Grazia Loparco – L’attività educativa delle Figlie di Maria Ausiliatrice in Italia attraverso le ispezioni governative (1884-1902)
Il crescente interesse per la storia delle istituzioni educative ha incentivato la pubblicazione di fonti e studi. Accanto ai documenti normativi, burocratici e informali serbati dagli Istituti religiosi, vanno segnalate delle fonti inedite, sicuramente non viziate da intenti apologetici, e cioè le relazioni delle visite ispettive conservate nel fondo del Ministero della Pubblica istruzione (MPI) dell’Archivio centrale dello Stato a Roma (ACS). Dal 1875 le ispettrici governative ebbero l’incarico di visitare gli educatori femminili e riferire sull’andamento dei convitti e sulla qualità dell’istruzione impartita. Continue reading “Grazia Loparco – L’attività educativa delle Figlie di Maria Ausiliatrice in Italia attraverso le ispezioni governative (1884-1902)”