The educational experience of Don Bosco inspires Salesian Higher Education in different ways. The first modality is present in the inspirations of the Salesian charism that accompanied the moment of the birth of Salesian Higher Education. Continue reading “Michal Vojtáš – “Salesian criteria and proposals for higher education” in “Journal of Salesian Studies””
E appunto a fine di premunirvi contro i pericoli del tempo, io ora ho divisato di esporvi i fondamenti della nostra Cattolica Religione in forma di ameni e famigliari trattenimenti. Sarà questo il mio testamento, e voi in leggendolo e rileggendolo vi ricorderete di me e delle massime a voi lasciate prima di partire per la mia eternità.
Il testo tratta il problema introduttivo alla pedagogia, concentrandosi sulla possibilità, natura e struttura del sapere pedagogico. La questione è di grande interesse teorico, pratico e organizzativo, poiché una corretta soluzione fornisce precisione epistemologica, chiarezza metodologica e coerenza organizzativa. Il primo obiettivo è fondare il concetto scientifico della pedagogia, influenzato dalla crescente complessità dei metodi di indagine scientifica e dalla necessità di unificare i saperi convergenti sull’educazione. Continue reading “Pietro Braido – Introduzione alla psicologia. Saggio di epistemologia pedagogica”
“Stare allegri, fare il bene e lasciar cantare i passeri”. Questo detto di Giovanni Bosco è diventato una parola magica.
A circa 150 anni dall’inizio dell’impegno di Don Bosco per rendere possibile ai giovani l’esperienza di una vita nella giustizia e nell’amore, il suo progetto di educazione e di pastorale è tuttora vivo e vegeto.
Nella prospettiva pedagogico-pastorale, che è qui dominante, il termine cristiano si riferisce alla persona dell’immaturo cui si propone un ordine di fini, di mezzi ed una prassi di vita, grazie ai quali il soggetto si realizza come seguace di Gesù Cristo (uomo come cristiano) e nello stesso tempo lo s’influenza nella sua crescita e maturazione umana con certi aspetti peculiari (cristiano come uomo).
Continue reading “Cesare Bissoli – “Cristiano” in “Progetto Educativo Pastorale””
Este estudio analiza la relación entre la Iglesia y el mundo a lo largo de los siglos, destacando las transformaciones y contradicciones que han caracterizado esta relación.
Continue reading “Franco Molinari – “Iglesia y mundo en la «storia ecclesiastica» de Don Bosco” in “Don Bosco en la historia”. Actas del primer congreso internacional de estudios sobre San Juan Bosco”
Omegna is a picturesque village located at the foot of the Italian Alps, on the shores of Lake Orta. Its beauty is due not only to the enchanting surrounding landscape, but also to its historical and religious associations of great interest.
Continue reading “Angelo Franco – “For the sake of the words”, life of Father Andrew Beltrami, Salesian of Don Bosco”
Il volume compilato ha due scopi principali: Il primo è offrire una guida per istituti educativi, in particolare nelle scuole filosofiche e teologiche, includendo un corso dedicato alle scienze pedagogiche e catechetiche. Questo risponde alla raccomandazione della Congregazione dei Seminari e delle Università degli Studi sull’importanza dello studio della Pedagogia nei Seminari. Il secondo è fornire orientamenti fondamentali alle principali branche delle scienze pedagogiche per tutti gli educatori interessati a comprendere in modo riflessivo ed organico la problematica educativa. Le aree trattate includono pedagogia generale e speciale, storia della pedagogia, didattica, psicologia applicata all’educazione, catechetica, diritto educativo e legislazione scolastica.
Il libro descrive un momento in cui i discepoli di Gesù si riuniscono dopo la sua morte e la loro dispersione per paura dei giudei. Nonostante le loro paure e rimpianti, si sentono incoraggiati dalla presenza di Maria, la madre di Gesù, e sperimentano l’effusione dello Spirito Santo con segni come il vento e le lingue di fuoco. Questa esperienza li riempie di entusiasmo e rafforza la loro fede, permettendo loro di testimoniare la risurrezione di Gesù e accusare i giudei di averlo crocifisso. Continue reading “Luc Van Looy – Riscopriamo con i giovani la presenza dello spirito nella chiesa e nel mondo. Atti della XX giornata di spiritualità della Famiglia Salesiana”
Questo capitolo discute la pedagogia dello Spirito e come comunicare gli insegnamenti spirituali a seguaci di altre religioni. Viene menzionato un esempio di Mahatma Gandhi, un induista che ammirava Gesù Cristo ma rimaneva non cristiano a causa del comportamento poco cristiano dei cristiani che si odiavano l’un l’altro. Continue reading “Cyril D’Souza – “Comunicare lo spirito a seguaci di altre religioni” in “Riscopriamo con i giovani la presenza dello spirito nella chiesa e nel mondo”. Atti della XX giornata di spiritualità della Famiglia Salesiana”
Il capitolo affronta il tema della dialettica tra profezia e istituzione, libertà e obbedienza, Spirito e legge, nel contesto della fede religiosa. Sottolinea l’importanza di una lettura sapienziale della realtà, che implica guardare oltre le apparenze e riconoscere l’essenziale che è invisibile agli occhi. Questo processo di lettura, fa notare il testo, implica anche la rimozione delle maschere personali per permettere agli altri di vedere la verità. Continue reading “Maurilio Guasco – “Metodologia per abilitarsi ad una lettura sapienzale della realtà” in “Riscopriamo con i giovani la presenza dello spirito nella chiesa e nel mondo”. Atti della XX giornata di spiritualità della Famiglia Salesiana”
L’opera sottolinea la sfida di scrivere biografie di santi, affermando che le loro vite sono profondamente diverse da quelle delle persone comuni a causa della loro dimensione soprannaturale. Continue reading “Ugo Mioni – San Giovanni Bosco, apostolo della gioventù”
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