Heriberto Cabrera – “«To go the way of the dodo». Système préventif et écologie” in “Con Don Bosco educatori dei giovani del nostro tempo”

J’ai voulu répondre à l’appel du Congrès International de Pédagogie Salésienne: « Avec Don Bosco éducateurs des jeunes dans notre temps », par cette communication concernant le système préventif et l’écologie. C’est ma façon de rendre hommage au Saint des jeunes : Jean Bosco, dont nous célébrons cette année le bicentenaire de la naissance. Deux siècles se sont passés et pourtant il reste toujours vivant, à travers tous ceux et celles qui s’inspirent de ses
intuitions éducatives.

Au risque que les reproches adressés par le pape François à ceux qui se contentent d’une théologie de bureau, s’appliquent aussi aux pédagogues, j’ose écrire sur l’écologie.
Avant tout parce que je me suis mouillé les mains et je dois dire aussi le corps. En fait, à plusieurs reprises nous avons avec les jeunes non seulement nettoyé la terre mais aussi la mer. Aujourd’hui, au nom de ce rêve d’une réconciliation possible entre l’homme et la nature, je vous partage ma pensée comme un work in progress dans le monde éducatif salésien. Je n’ai la prétention ni d’être exhaustif, ni d’avoir toute la vérité, c’est ma petite goutte d’eau à la réflexion, car je sais qu’après tout l’océan est fait de petites gouttes.

INDEX

• Introduction
• Les points GPS de la réflexion
• Don Bosco aimait les histoires : le Dodo
• L’écologie comme nouvelle périphérie
• Les enjeux des concepts écologie et système préventif
  • Oikos ou maison
  • La crise écologique
  • Le système préventif de Don Bosco
• Les voies de l’éducation salésienne et l’écologie
  • Laisser de la place à l’écologie en éducation
  • Les voies du Chapitre Général XXVII
  • La sensibilisation par l’information
  • La sensibilisation par l’expérience
  • Une façon de fonctionner institutionnelle qui soit écologique
• Système préventif et écologie
  • Le rôle du dialogue et de la prévention par rapport à l’écologie
  • Confiance et relation interpersonnelle
  • L’approche systémique appliquée à l’écologie
  • Donner un sens transcendant et croyant à l’écologie
  • Le salut et l’écologie
  • Les finalités du système préventif
  • Education et activisme écologique
  • Notre apport au niveau de politiques éducationnelles
  • Habiter l’écologie d’une moralité
  • L’originalité de l’écologie chrétienne et salésienne
• Le changement de paradigmes, un chantier éducatif
  • Un changement profond de paradigmes
  • De l’environnement ressource à l’environnement maison
• L’écologie, une chance éducative ?
  • Teaching opportunities
  • Eduquer à la beauté
  • Un chantier pour avancer dans l’interculturel et l’interreligieux
  • Grandir dans l’associationnisme
• Conclusion

Reference time period: 2015

Reference institution:
Direzione Generale SDB

Università Pontificia Salesiana (UPS)