Il mio intervento si sviluppa in una premessa e quattro passaggi:
La premessa riguarda alcuni luoghi comuni di cui liberarsi se si vogliono affrontare le sfide educative che l’ambiente digitale ci pone.
Il primo passaggio riguarda la concezione del digitale come ambiente anziché strumento: contiene una sintetica rassegna delle principali insidie che questo ambiente presenta per i giovani, soprattutto rispetto alle questioni dell’identità e delle relazioni.
Il secondo passaggio mette invece a fuoco le opportunità del nuovo ambiente, che è doveroso saper cogliere e valorizzare.
Il terzo passaggio sottolinea la svolta antropologica che, in particolare alla luce dei messaggi per la giornata mondiale delle comunicazioni sociali, ridefinisce il significato dei nuovi ambienti e orienta il rapporto con la tecnologia.
Il quarto passaggio riguarda nello specifico la questione dell’educazione nel nuovo ambiente, cercando di mettere in evidenza come le nuove sfide possono aiutare a rigenerare la nostra stessa idea di educazione e a realizzare nuove alleanze educative.
Indice
- Giovani, media digitali e sfide educative (Chiara Giaccardi)
- Premessa. Le 3 ‘D’ da evitare
- Da strumenti ad ambiente: le insidie
- Le nuove opportunità: imparare dal web
- Dal tecnologico all’antropologico
- Educare nell’era digitale
Periodo di riferimento: 2015
C. Giaccardi, “Giovani, media digitali e sfide educative” in V. Orlando (ed.), Con Don Bosco educatori dei giovani del nostro tempo. Atti del Convegno Internazionale di Pedagogia Salesiana 19-21 marzo 2015 Roma Salesianum/Ups, LAS, Roma 2015, 70-76.
Istituzione di riferimento:
Direzione Generale SDB
