José Manuel Prellezo – Linee pedagogiche della Società Salesiana nel periodo 1880-1922. Approccio ai documenti in “Ricerche storiche salesiane”

Il contributo intende individuare «le linee pedagogiche» che le persone e organismi responsabili della Società Salesiana hanno proposto ai membri negli ultimi anni della vita di don Bosco e durante i rettorati di don Rua e don Albera (1880-1922).

Le scelte operate nell’impostazione vogliono essere funzionali al prossimo Congresso – organizzato dall’Associazione Cultori di Storia Salesiana e dall’Istituto Storico Salesiano – cioè:

• a) presentare un panorama tematico ampio;
• b) lasciare parlare i protagonisti, dando ampio spazio alle fonti inedite.

Dai documenti più autorevoli emerge una prima constatazione: il consenso sempre più radicato attorno a tre punti fondamentali: il carattere educativo della Congregazione salesiana; la consapevolezza del valore dell’eredità pedagogica ricevuta; l’impegno di conservare e comunicare tale patrimonio.

Sono stati esaminati i diversi nuclei tematici che articolano la ricerca:

• 1) mezzi e sussidi utilizzati a diversi livelli nell’opera di comunicazione e diffusione del patrimonio pedagogico salesiano (vita e scritti di don Bosco; Costituzioni e regolamenti; Deliberazioni capitolari, Circolari ecc.);
• 2) contenuti della proposta (i destinatari, le istituzioni, le persone: formazione del salesiano educatore);
• 3) elementi della proposta pedagogica (cristiani e cittadini sodi e aperti, sistema fondato sulla carità, «Non mai castighi penali», assistenza attiva, ambiente di famiglia e collaborazione);
• 4) Fedeltà a don Bosco e attenzione al «movimento delle idee del
  nostro tempo»;
• 5) Sintesi e considerazioni conclusive.

INDICE:

1. La Società Salesiana: una Congregazione per l’educazione della gioventù
2. Con un proprio sistema educativo: «il sistema preventivo sia proprio di noi»
3. Un’eredità pedagogica da conservare e comunicare: i mezzi e i sussidi
4. Eredità pedagogica da comunicare e mettere in pratica secondo i bisogni dei tempi: i contenuti
5. Sintesi e considerazioni conclusive

Periodo di riferimento: 1880 – 1922

Istituzione di riferimento:
Istituto Storico Salesiano