La storia delle istituzioni sorte a scopo di insegnamento per opera di congregazioni
religiose è molto ricca e complessa.
La prima metà del testo sarà storiografica: mentre andrò delineando il compito che le congregazioni hanno svolto e attuato nel corso del tempo, metterò in rilievo quei temi di ricerca che presentano particolare interesse. La seconda parte tratterà delle fonti e del loro uso critico, in un quadro monografico che comprende una o più istituzioni educative. Senza pretendere di esaurire l’argomento, mi sforzerò di affrontare un certo numero di problemi concreti sui quali gli storici sogliono confrontarsi.
Indice
- Alcuni principi fondamentali
- Prospetto storiografico e temi di ricerca
- Le fonti
Periodo di riferimento: 1950 – 1995
P. Wynants, “Per la storia di un’istituzione insegnante religiosa: orientamenti di ricerca, fonti e metodi (XIX-XX secolo)” in «Ricerche storiche salesiane», 14 (1995) 2, 7-54.
Istituzione di riferimento:
Istituto Storico Salesiano