Grzegorz Jaskot – “Situazione missionaria nel contesto di esodo dai regimi autoritari” in “Lettura missionaria di «Educare i giovani alla fede»”

Questo articolo esplora il contesto dell’educazione dei giovani alla fede in una regione precedentemente sotto regimi totalitari, focalizzandosi principalmente sulla situazione in Polonia e in altri paesi del blocco sovietico.

Durante il periodo di dominio sovietico, l’accesso alle informazioni era severamente limitato, con implicazioni significative per lo sviluppo educativo e spirituale dei giovani. Con il ritiro dell’esercito sovietico e l’apertura dei confini verso l’Occidente, si sta gradualmente ripristinando una nuova normalità sociale e educativa. Tuttavia, le trasformazioni ideologiche e culturali indotte hanno profondamente influenzato la mentalità dei cittadini, rendendo incerta la prospettiva di un ritorno agli equilibri precedenti basati sull’insegnamento tradizionale della Chiesa. In questo contesto, riflettere sull’educazione dei giovani alla fede richiede una revisione completa del processo educativo per stabilire nuove basi per la formazione spirituale e culturale delle generazioni future.

 

Indice

  1. Introduzione
  2. Chi è responsabile dell’educazione dei giovani
  3. Fino a che punto i comunisti hanno portato l’educazione dei giovani
  4. Dove dobbiamo arrivare nell’educazione della nuova gioventù.
  5. Quali sono gli intenti più importanti nell’educazione e nella formazione, provenienti dalle sfide dei giovani, dei loro educatori e della nuova educazione.
  1. Alcuni suggerimenti per un piano educativo per una esperienza di fede più profonda.

 

Periodo di riferimento: 1991

G. Jaskot, Situazione missionaria nel contesto di esodo dai regimi autoritari, in Lettura missionaria di «Educare i giovani alla fede», C.G.XXIII, incontro di procuratori e delegati ispettoriali dell’Europa, Groot-Bijgaarden (Belgio), 11-15 Aprile 1991, Roma, Editrice S.B.D, 1991, 183-201.

Istituzione di riferimento:
Dicastero per le missioni

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