Lina Dalcerri – Un fecondo innesto della pedagogia di Don Bosco nell’azione educativa di Madre Emilia Mosca

L’istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice, fondato da san Giovanni Bosco nel 1872, ha sperimentato un notevole sviluppo nel corso dei decenni. Gran parte di questo successo può essere attribuito a madre Emilia Mosca di San Martino, conosciuta come “Madre Assistente”, la cui leadership ha portato all’organizzazione e alla crescita dell’istituto. Madre Emilia ha avviato e organizzato le prime scuole, formando suore e creando un ambiente educativo conforme alla visione di Don Bosco. Il suo lavoro ha contribuito in modo significativo alla formazione delle giovani e alla creazione di un’ampia rete educativa. Anche se non ha lasciato scritti pedagogici diretti, il suo diario offre uno sguardo prezioso sulla sua pratica educativa, che si basava sui principi del sistema preventivo di Don Bosco e sulla sua profonda spiritualità. Sebbene madre Emilia non abbia scritto direttamente di pedagogia, le testimonianze delle persone che l’hanno conosciuta e le osservazioni sul suo lavoro forniscono insight preziosi sulla sua metodologia educativa.

INDICE

• Dedica

• Prefazione

• Introduzione

• Nota bibliografica

• CAPITOLO PRIMO: La formazione di madre Emilia Mosca e le sue realizzazioni scolastiche alla luce di alcuni elementi biografici

1. 1. Date salienti della sua vita

   2. Le dure lezioni della vita

   3. La sua formazione culturale e il suo tirocinio educativo

   4. Due incontri decisivi

   5. Le sue realizzazioni in campo scolastico

• CAPITOLO SECONDO: Fedeltà e genialità interpretativa del pensiero educativo di Don Bosco

1. 1. Semplicità e complessità del messaggio educativo di Don Bosco

   2. Intelligenza dei princìpi fondamentali del Sistema educativo

   3. Comprensione del suo « stile » educativo

   4. Sintonia e congenialità spirituale

• CAPITOLO TERZO: Il dialogo: chiave dell’azione educativa

1. 1. Il dialogo premessa dell’incontro educativo

   2. Il metodo del dialogo

   3. Il clima del dialogo

• CAPITOLO QUARTO: Integralità educativa cristiana

1. 1. Pedagogia della grazia

   2. Orientamento cristocentrico, mariano, ecclesiale nella formazione cristiana

   3. La vita come impegno cristiano

• CAPITOLO QUINTO: La fanciulla e la giovane nella concretezza del proprio essere e della propria missione

1. 1. Il « nucleo esistenziale » condizione preliminare dell’azione educativa

   2. La « femminilità » nei suoi valori e nella sua missione

   3. Formazione specifica della donna

• CAPITOLO SESTO: La formazione delle educatrici

1. 1. L’educatrice come « paradigma »

   2. L’assistenza: presenza educativa

   3. La scuola cristiana

• Conclusione

Periodo di riferimento: 1877 – 1977

L. Dalcerri, Un fecondo innesto della pedagogia di Don Bosco nell’azione educativa di Madre Emilia Mosca, Scuola tipografica privata FMA, Roma 1977.

Istituzione di riferimento:
Istituto Figlie di Maria Ausiliatrice (FMA)