Il contributo si focalizza su quattro tappe cruciali nel periodo formativo dei giovani salesiani, con particolare attenzione agli argomenti pedagogici in vista del Congresso. Queste tappe includono: a) La formazione iniziale dei giovani salesiani nella “Scuola di pedagogia” durante il noviziato. b) Gli studi pedagogici e l’azione educativa durante le “Conferenze capitolari” a Valdocco. c) L’incontro tra teoria pedagogica e pratica educativa nel “triennio di esercizio pratico”. d) L’Istituto Superiore di Pedagogia (ISP) per la formazione avanzata dei membri della Società salesiana. Le fonti archivistiche utilizzate sono principalmente interne, come le Deliberazioni dei capitoli generali, i Verbali del Capitolo Superiore, gli Atti delle conferenze capitolari di Valdocco e le lettere circolari e personali, sia edite che inedite.
Periodo di riferimento: 1874 – 1956
J. M. Prellezo, “Studio della pedagogia e pratica educativa nei programmi formativi salesiani (1874-1956)” in “Sviluppo del carisma di Don Bosco fino alla metà del secolo XX“. Atti del Congresso internazionale di storia salesiana, a cura di Aldo Giraudo, Grazia Loparco, José Manuel Prellezo, Giorgio Rossi, LAS, Roma 2016, 205-220.
Istituzione di riferimento:
Istituto Storico Salesiano
