El análisis proporciona una reflexión detallada sobre la Carta de Roma de Don Bosco, explorando su concepción educativa y estructurando un modelo organizativo en tres niveles: Definición configuradora, Activación productora y Logro de producto.Cada nivel contiene elementos que reflejan la esencia de la educación salesiana, desde el funcionamiento óptimo hasta la significación de la alegría y el estado de paz. Se destaca el papel central del amor como motor de la comunicación y la búsqueda de la salvación, tanto a nivel individual como colectivo. Este enfoque holístico resalta la importancia de una educación humanista y cristiana que abarca tanto la formación integral como la orientación hacia la eternidad feliz.
Periodo de referencia: 1884
A. Sopeña, “Un modelo humanista de educación cristiana” in “Don Bosco en la historia“. Actas del primer congreso internacional de estudios sobre San Juan Bosco (Universidad Pontificia Salesiana – Roma, 16-20 enero 1989), edición en castellano dirigida por José Manuel Prellezo García, Editorial CCS, Madrid 1990, 515-522.