In questo breve articolo viene presentata la concezione personalistica e integrale della scuola secondo Antonio Rosmini . Fini, orientamenti e metodi devono tener conto dell’integrità personale dell’alunno, che non è puro spirito né sola individualità fisica, ma unità sostanziale di spirito e di corpo, « un oggetto animale, intellettivo e volitivo.
Indice:
- Scuola al servizio della persona
- Scuola della verità e dell’unità
- Scuola della libertà
- Scuola religiosamente ispirata
- Scuola della verità totale nei programmi e nei testi
- Spunti di modernità nel concetto rosminiano del metodo
- Il maestro ideale
Periodo di riferimento: 1994 – 1995
P. Braido, Compiti e responsabilità della scuola secondo Antonio Rosmini, in «Orientamenti Pedagogici» 2 (1955) 154-164.
Istituzione di riferimento:
Facoltà di Scienze dell’Educazione UPS