Pietro Braido – “Politica dell’educazione e educazione politica” in “Orientamenti Pedagogici”

Nell’articolo in questione si discute dell’educazione politica nella scuola italiana intorno al 1980, analizzandone la situazione critica. In particolare le riflessioni vertono su due punti centrali: Il primo è l’esistenza e l’educazione politica non è una realtà (o un compito) chiusa in se stessa, ma si inserisce in una più ampia gamma di rapporti sociali e in un orizzonte più vasto di vitalità personale.Il secondo è la gestione democratica della scuola può offrire elementi validi per superare alcune delle difficoltà indicate ma a patto che venga inserita in un quadro operativo e istituzionale molto più vasto e articolato, che riconosce, ricupera e potenzia altri fattori antichi e nuovi: famiglia, associazionismo, forze economiche e politiche, ispirazioni e strutture di orientamento culturale, morale e religioso.

INDICE

• 1. Società politica
  • Politica dell’educazione
  • Educazione politica
• 2. L’esistenza politica
• 3. Politica dell’educazione
• 4. Educazione politica
• 5. Verso una scienza della politica dell’educazione e dell’educazione politica.

Periodo di riferimento: 1975 – 1976

Istituzione di riferimento:
Facoltà di Scienze dell’Educazione UPS