Myriam Marechal,Nadia Aidjian – “Transmettre la pédagogie salésienne en France: le service Formation des maisons Don Bosco” in “Rivista di scienze dell’educazione”

Le scuole dei Salesiani e delle Figlie di Maria Ausiliatrice in Francia sono da anni amministrate da docenti laici, i quali vengono ammessi ai ruoli dirigenziali tramite concorso, benché la scuola rimanga salesiana. Per raccogliere la sfida della formazione salesiana di questi laici è nata la Rete Don Bosco e il Service Formation des Maisons Don Bosco (Servizio Formazione delle Case Don Bosco) ideato dalle quattro ispettorie francesi dei Salesiani e delle Figlie di Maria Ausiliatrice. L’offerta formativa è andata strutturandosi e consolidandosi nell’arco di trent’anni e ad oggi consiste in un biennio di studi, suddiviso in sei moduli di carattere pedagogico e spirituale volti all’approfondimento del Sistema preventivo di don Bosco. Attualmente, la Rete Don Bosco ha una visibilità regionale, nazionale e internazionale raggiungendo con la sua offerta di formazione un notevole numero di utenti. Nel sito della Rete è anche presente la possibilità di accedere ad un corso di formazione online. Ogni quattro anni è progettato un congresso sui temi dell’educazione salesiana oltre all’organizzazione di giornate di studio e di colloqui su temi specifici.

• Introduction
• 1. Elément historiques
  • 1.1. 1ère étape: L’Association des Maisons Don Bosco
  • 1.2. 2ème étape: Mise en place de la session “Les fondements de la salésianité”
  • 1.3. 3ème étape: Un lieu d’appartenance
  • 1.4. 4ème étape: Des interventions sur site
• 2. Organisation et Structuration du réseau et de la formation
  • 2.1.La régionalisation
  • 2.2.Un parcours de formation
  • 2.3.Les sessions thématiques
  • 2.4.Des partenariats
  • 2.5.Notre offre de formation
• 3. Les “bonnes pratiques” de notre service de formation
  • 3.1.Extrait du dernier rapport d’Evaluation
  • 3.2.Quelques réflexions d’équipe
  • 3.3.Les journées d’accueil
  • 3.4.Aller à la rencontre, tisser de nouveaux liens
  • 3.5.Intériorité, présence et mot du soir
  • 3.6.Le travail des formateurs salésiens
  • 3.7.Les groupes de travail
  • 3.8.Piste d’avenir: Les chantiers pédagogiques salésiens
• Conclusion

Reference time period: 1990 – 2016

Reference institution:
Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione “Auxilium”