Grazia Loparco – “Gli studi nell’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice. Contributo sul primo cinquantennio (1872-1922) in Italia” in “Insediamenti e iniziative salesiane dopo Don Bosco. Saggi di storiografia”

Il tema degli studi femminili in Italia non ha una lunga storia. Quello degli studi compiuti dalle religiose ancor meno. È in buona parte inesplorato per vari motivi, tra cui quello delle fonti non sempre curate, né complete.

Val la pena, però, raccogliere i frammenti perché si possono ricucire delle storie significative, che arricchiscono il quadro storico, e in particolare culturale, dell’Italia. Non si può dimenticare, infatti, che larga parte dell’istruzione femminile è stata ancora impartita dalle religiose per tutto il secolo scorso. Non a caso delle autrici dichiaratamente laiciste affermano che lo Stato si è trovato impreparato ad accogliere le ragazze nella scuola statale, quando ciò non si poteva più evitare, e ha lasciato così libero campo all’iniziativa delle religiose. Questa considerazione è spesso collegata a un’altra: la scuola delle suore non offre un’adeguata formazione culturale, non educa alla vita, né al senso della patria. Si limita a perpetuare un modello femminile tradizionale all’interno di un ordine sociale prestabilito, possibilmente da conservare, perché anche questo è un compito delle donne.

Indice

• 1. Cenni sull’istruzione femminile in Italia
• 2. L’istituto delle FMA di fronte all’istruzione
  • 2.1 Le scelte nei documenti
  • 2.2 Gli atteggiamenti nel quotidiano
• 3. Le Figlie di Maria Ausiliatrice nella scuola – La loro preparazione culturale
• 4. Osservazioni conclusive

Periodo di riferimento: 1872 – 1922

Istituzione di riferimento:
Istituto Storico Salesiano