Maria Augusta De Castilho – “A primeira experiência de educação indígena salesiana no Brasil: encontros e confrontos para a sobrevivência dos bororo na região dos tachos” in “L’opera salesiana dal 1880 al 1922. Significatività e portata sociale”

O presente estudo tem como propósito analisar as ações dos salesianos junto aos índios bororo, uma vez que Dom Bosco desejava ardentemente investir na América Latina, convertendo os povos indígenas.

O trabalho teve como vertente principal o método dedutivo com cortes transversais, em seqüência sintética de reconstrução histórica, objetivando demonstrar a linha metodológica educacional que os salesianos adotaram para oferecer aos índios a luz do Evangelho e tirá-los do estado de barbárie que se encontravam.

Lo scopo di questo studio è quello di analizzare le azioni dei Salesiani nei confronti degli indigeni Bororo, poiché Don Bosco ha voluto con fervore investire in America Latina, convertendo le popolazioni indigene. L’aspetto principale di questo lavoro è stato il metodo deduttivo con tagli trasversali, in una sequenza sintetica di ricostruzione storica, volto a dimostrare la linea metodologica educativa che i Salesiani hanno adottato per offrire agli indiani la luce del Vangelo e per portarli fuori dallo Stato di barbarie in cui si trovavano.

Indice:

• Introdução
• 1. Dom Luiz Lasagna: o fundador da obra salesiana no Brasil
• 2. A Colônia Teresa Cristina
• 3. A Colônia dos Tachos: primera missão Indígena do Brasil fundada pelos Salesianos
  • 3.1 Os bororo
  • 3.2 A expedição fundadora
  • 3.3 A educação salesiana na Colônia dos Tachos
• 4. A política indigenista
• 5. Encontros e confrontos para a sobreviência dos bororo
• Conclusão

Reference time period: 1894 – 1912

Reference institution:
Istituto Storico Salesiano