A partire dall’esperienza di animazione del Gruppo Famiglie don Bosco presso l’Opera salesiana del Borgo Ragazzi a Roma (1997-2011), dalla creazione di “Progetto Coppia” – proposta di formazione permanente per Coppie (1999-2004) – e dalla creazione dell’Associazione Cerchi d’Onda – dedita alla solidarietà e pedagogia familiare –, è nata nel 2005 la Scuola di Formazione per Animatori Familiari (SFAF), scuola estiva di animazione e pastorale familiare per singoli, coppie e famiglie impegnate o sensibili nel settore. Sono motivazioni costanti di questa iniziativa gli aspetti che segnalano bisogni formativi pressanti nella Chiesa e nella società attuale: il vissuto del sistema preventivo per la singola famiglia e per una famiglia di famiglie; la necessità di crescere come coppia, insieme ai figli, nell’orientamento e nella maturazione vocazionale di ognuno; un approccio serio e attuale alla condizione della famiglia e all’emergenza educativa; una fondata iniziazione metodologica all’animazione familiare; una abilitazione basica volta alla gestione dei processi e delle dinamiche di gruppo; la conoscenza teorico-pratica del Counselling e dell’accompagnamento familiare; l’acquisizione delle competenze necessarie per lavorare in rete al servizio della famiglia; la sensibilizzazione all’assistenza psicologica e spirituale della coppia e della famiglia; lo sviluppo di nuove forme di pedagogia familiare.
INDICE:
- L’Associazione Cerchi d’onda al servizio della famiglia italiana
- Il progetto della “Scuola di Formazione per Animatori Familiari”
2.1. Motivazioni – Bisogni
2.2. Finalità
2.3. Il metodo dell’animazione
2.4. Attività Formativa
2.5. Tempo e luogo di realizzazione
2.6. Animatori e docenti formatori
2.7. Partecipanti - Altri aspetti organizzativi
3.1. SFAF Ragazzi
3.2. Spazio famiglia
3.3. Animazione spirituale
3.4. Partnership/ riconoscimenti
Conclusioni e principali risultati
Bibliografia
Periodo di riferimento: 2018
M. O. Llanos, L’Associazione Cerchi d’Onda. Scuola di formazione per animatori familiari (SFAF), in Atti del Congresso Internazionale, Roma 20-23 settembre 2018, Vol. 2, LAS, Roma 2019, 471-478.
Istituzione di riferimento:
Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione “Auxilium”
