Es evidente que las vocaciones religiosas han venido disminuyendo significativamente, pero también es evidente la pluralidad de mundos juveniles que han venido interpelando y confrontando nuestra manera de hacer pastoral y, mucho más, nuestra manera de hacer la propuesta vocacional específica. La experiencia se desarrolla en Barranquilla (Colombia). Su motivación es “vocacionalizar” la pastoral educativa para obrar de modo que toda expresión pastoral sea un llamado vocacional, capaz de tocar el corazón y poner al joven ante la pregunta estratégica: “Señor, ¿qué quieres que haga?”. Su finalidad: el ofrecimiento de un itinerario de maduración vocacional que acompañe el desarrollo unitario y armónico de la persona y no solo un momento del proceso educativo.
INDICE:
- Contextualización en la cual nació y se desarrolla la buena practica
- Motivación, finalidad, público y objetivos educativos/formativos generales y
específcos - Descripción de la experiencia
- Aspectos más relevantes, límites y puntos de mejora de la experiencia
Periodo de referencia: 2018
Y. E. P. Perdomo, La dimensión vocacional de la misión educativa, in Atti del Congresso Internazionale, Roma 20-23 settembre 2018, Vol. 2, LAS, Roma 2019, 496-498.
Institución de referencia:
Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione “Auxilium”
