Samuel Komanvi Amaglo – “Les jeunes au carrefour de la mission comme exercice de dialogue éducatif théologique. L’experience des Salesiens de Don Bosco au Maroc ” in “Giovani e scelte di vita. Prospettive educative”

Partendo dall’esperienza salesiana dell’accompagnamento dei giovani cristiani e musulmani nel contesto pastorale e di dialogo interreligioso del Marocco, questo contributo – in lingua francese – mette a fuoco il ruolo dei giovani nella relazione costruttiva tra missione evangelizzatrice, educazione e dialogo interreligioso, che sono sempre coesistiti nei vari contesti del mondo.

Infatti, presenti in Marocco nella doppia periferia di migrazione e di dialogo interreligioso dal 1937, i Salesiani di Don Bosco sono testimoni e protagonisti della “natura missionaria” della “Chiesa in uscita [che secondo le parole di Papa Francesco] è la comunità di discepoli missionari che prendono l’iniziativa, che si coinvolgono, che accompagnano, che fruttificano e festeggiano”. Accompagnare dunque i giovani nelle loro scelte di vita e renderli missionari degli altri in un contesto dove “l’Islam è la religione dello Stato che garantisce a tutti la libertà di culto” (ma non di religione), è una delle sfide più importanti della Chiesa i cui membri sono maggiormente dei giovani migranti e studenti provenienti da varie nazioni dell’Africa subsahariana. In contatto permanente con i loro coetanei musulmani, soprattutto nelle università, i giovani cristiani diventano protagonisti di un modo nuovo di vivere e di praticare il dialogo interreligioso: il dialogo educativo teologico. Quest’ultimo, nella prospettiva della teologia missionaria, unisce tre aspetti della vita della Chiesa in Africa: la missione evangelizzatrice come esercizio di dialogo, la vita come un insieme di dialoghi materializzati nella parola africana e l’educazione come un’arte e una dimensione costitutiva della missione cristiana, per rendere l’uomo conforme all’immagine di Cristo.

INDICE:

1. La mission dans la perspective du dialogue éducatif théologique
   1.1 Concept de mission
   1.2 La notion du dialogue éducatif dans la perspective théologique
2. L’Eglise et sa mission dans le contexte de dialogue islamo-chrétien du Maroc
   2.1. Le contexte interreligieux de l’Église au Maroc
   2.2. Les Salésiens de don Bosco dans l’Eglise et sa mission évangélisatrice
   au Maroc
3. L’accompagnement des jeunes au carrefour de la mission comme exercice de dialogue éducatif

Conclusion 

Reference time period: 2018

Reference institution:
Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione “Auxilium”

Università Pontificia Salesiana (UPS)