Piera Cavaglià – “La consigliera scolastica nelle scuole delle Figlie di Maria Ausiliatrice. Approccio storico-pedagogico” in “Rivista di Scienze dell’Educazione”

L’articolo si propone di evidenziare l’identità e il ruolo di una figura ­chiave delle scuole gestite dall’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice fon­dato da Don Bosco per l’educazione integrale della donna: la consigliera scolastica.

Dopo una sistematica analisi dei testi ufficiali nei quali viene codificata questa figura, si esplicitano alcune sue funzioni finalizzate a garantire l’efficienza educativa e didattica della scuola e a salvaguardare la fedeltà al metodo educativo di Don Bosco.

INDICE

1. Una figura imprescindibile nelle strutture scolastiche pubbliche e private
2. Evoluzione storica del ruolo della consigliera scolastica nell’Istituto delle FMA
3. Identità e ruolo della consigliera scolastica a partire dai testi normativi e dall’esperienza educativa delle FMA
4. Le consigliere generali per la scuola
5. Una svolta nuova nell’organizzazione scolastica dell’Istituto delle FMA
6. Identità e ruolo della consigliera scolastica
7. Alcune funzioni prioritarie della consigliera scolastica

Periodo di riferimento: 1972 – 1992

Istituzione di riferimento:
Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione “Auxilium”