Questo documento esplora le sfide e le strategie relative all’evangelizzazione e alla catechesi all’interno del contesto educativo salesiano. Data la complessità e l’ampiezza del tema, la discussione è focalizzata su alcuni principi e orientamenti pratici per sostenere gli educatori salesiani.
Nonostante l’esistenza di numerosi documenti ecclesiastici e salesiani che delineano i fondamenti dell’evangelizzazione e della catechesi, c’è una carenza di linee guida pratiche per l’evangelizzazione diretta. L’analisi si concentra su come pianificare e implementare le attività di evangelizzazione diretta in strutture educative salesiane come scuole, oratori, centri giovanili e parrocchie di periferia. Sono state chiarite tre premesse: l’uso estensivo del termine evangelizzazione, l’esclusione della catechesi dei fanciulli e degli adulti, e la non trattazione della programmazione didattica della catechesi. Queste premesse facilitano una riflessione più mirata su come strutturare efficacemente le attività di evangelizzazione diretta nel contesto pluralistico e missionario attuale.
Indice
1. Quattro punti qualificanti per l’impostazione di una strategia di evangelizzazione esplicita nel quadro di un progetto educativo salesiano
2. Aspetti e fasi della evangelizzazione diretta nel quadro del progetto educativo salesiano
3. Fedeltà a san Giovanni Bosco e alla tradizione salesiana
Periodo di riferimento: 1980
J. Gavaert, “Evangelizzazione e catechesi. Alcune indicazioni per la loro programmazione all’interno di un progetto educativo“, in “Progettare l’educazione oggi con Don Bosco“, a cura di Roberto Giannatelli, LAS, Roma 1981 (Spirito e Vita, 7), 185-210.
Istituzione di riferimento:
Facoltà di Scienze dell’Educazione UPS
