Il documento delinea l’urgenza e l’importanza della formazione dei docenti nelle scuole salesiane, sottolineando il ruolo cruciale che la scuola svolge come strumento educativo e culturale.
Basandosi sul progetto educativo dei salesiani di Don Bosco e delle Figlie di Maria Ausiliatrice del 1995, il piano di formazione presentato si concentra sulla sintesi tra fede e cultura, sull’adozione dello stile preventivo come modello di vita e sull’attuazione del progetto educativo nazionale. Si evidenzia il ruolo degli insegnanti non solo come trasmettitori di conoscenza, ma anche come testimoni di vita e sostegno per gli studenti. La responsabilità della mediare questo piano è affidata ai quadri ispettoriali e al personale direttivo, con l’obiettivo di garantire la qualità del servizio educativo e preservare l’identità della scuola. Il testo sottolinea l’importanza della formazione continua dei formatori e il costante impegno delle istituzioni salesiane nell’offrire percorsi formativi di qualità.
Indice
- Parte prima Introduzione
- Lettera dei Presidenti CII e CISI
- Il cammino percorso
- Progettiamo il nostro avvenire
- Parte seconda Le aree
- Capitolo 1 Dialogo: oltre la sintesi tra cultura e fede
- Capitolo 2 II Sistema preventivo di Don Bosco
- Capitolo 3 Linee di lettura del «Progetto educativo nazionale»
- Parte terza L’ipotesi di lavoro
- Capitolo 1 L’ipotesi complessiva di lavoro1
- Capitolo 2 Le singole tappe dell’itinerario proposto
- Allegato II modulo di sviluppo personale
- Parte quarta I nuclei di lavoro per extra-analitico e preanalitico
- Capitolo 1 L’extra-analitico
- Capitolo 2 Sussidi per l’extra-analitico
- I. Progetto educativo nazionale: scheda introduttiva alla
- lettura
- II. Note sul Sistema preventivo come aspetto fondante
- dell’extra-didattico
- III. L’età negata – Linee di lettura all’interno dell’itinerario
- di formazione dei docenti
- IV. L’età incompiuta – Linee di lettura all’interno dell’itinerario
- di formazione dei docenti
- Capitolo 3 II pre-analitico
- Capitolo 4 Sussidi per il pre-analitico
- I. Antropologia
- II. La conoscenza
- Parte quinta La committenza locale
- Capitolo 1 Leadership educativa e formazione dei dirigenti
- scolastici
- Capitolo 2 La cultura organizzativa
- Parte sesta Lo sviluppo del lavoro
- Capitolo 1 Ipotesi di sviluppo del lavoro
- Capitolo 2 Per il personale direttivo dei singoli istituti
- Capitolo 3 Testi complementari
- I. Istruzione, educazione, formazione ed educazione permanente
- Il Appunti di una teoria della scuola
- III. Contenuti, metodi e modello culturale della cultura
- generale nella formazione professionale
- IV. Ipotesi di lavoro per la formazione alla partecipazione
Periodo di riferimento: 1995 – 1996
Piano di formazione dei docenti. Scuola e formazione professionale, Tipografia S.G.S., Roma 1996.