Manoel Isaú Souza Ponciano Dos Santos – Luz e sombras, internatos no brasil

O livro se propõe a traçar a trajetória da aplicação do Sistema Salesiano de Educação, comumente chamado de Sistema Preventivo, em três escolas de ensino médio no estado de São Paulo, Brasil. Após um cuidadoso exame da situação histórica das escolas secundárias no Brasil, analisa-se o Sistema em si e a forma como Dom Bosco o executou, tornando-se um modelo para a Congregação Salesiana em todo o mundo. Examina-se também o desempenho do modelo salesiano em três escolas secundárias do Estado de São Paulo, considerando as ferramentas utilizadas como método, tais como estrutura administrativa, regras, prática religiosa, atividades recreativas e esportivas, cultura (como música, teatro, cinema, atividades literárias) e, finalmente, avaliação e disciplina. Percebe-se que a adaptação do Sistema Salesiano às condições sociais, religiosas e culturais brasileiras tem sofrido contínuas tensões, especialmente no que se refere à aplicação de determinados instrumentos. Entretanto, não há protestos contra o modelo. Embora alguns alunos tenham abandonado ou reclamado do castigo físico (posteriormente proibido), isso não comprometeu o trabalho educacional, como demonstra o grande número de alunos e ex-alunos que adotaram o sistema na vida real.

INDICE

• I. Fim das cazas da Congregaçâo de S. Francisco de Sales
• II. Da acceitaçao
• III. Da piedade
• IV. Comportalnento na Egreja
• V. Do trabalho
• VI. Comportamento na eschola e no estudo
• VII. Comportamento nas officinas
• VIII. Comportamento para com os Superiores
• IX. Do modo de portar-se com os collegas
• X. Da Modestia
• XI. Do aceio
• XII. Conducta noregimen da caza
• XIII. Condueta fóra da caza
• XIV. Do passeio 
• Avisos
• XV. Comportamento no theatrinho
• XVI. Cousas rigorosamente prohibidas
• APPENDICE
  • Sobre o modo de escrever cartas

Periodo di riferimento: 1883 – 1975