El trabajo, titulado “Don Bosco e il sistema preventivo nella pedagogia spagnola”, se centra en la exploración de las relaciones entre Don Bosco, su sistema preventivo, y la teoría educativa en España desde una perspectiva de la Ciencia de la Educación. La investigación busca entender cómo la pedagogía de Don Bosco se conecta con la teoría educativa desarrollada en el contexto español. Para abordar eficientemente este tema, se propone un enfoque dentro de un marco temporal específico, aproximadamente un siglo, con el objetivo de analizar las influencias y conexiones pertinentes en el ámbito educativo.
Periodo de referencia: 1900 – 1989
V.F. Zapata, “Don Bosco y el sistema preventivo en la pedagogía española” in “Orientamenti pedagogici”, 36 (1989) 1, 199-213.