Il volume offre il risultato di una ricerca storica basata su fonti documentarie e narrative che si estendono in un ampio arco di tempo (1872-2000). Lo studio è sorretto dalla convinzione che lo stile relazionale ispirato al Sistema preventivo delle Congregazioni fondate da san Giovanni Bosco e santa Maria Domenica Mazzarello, è l’elemento essenziale e connotativo della loro azione formativa, e trova la sua motivazione nella volontà di riscoprire il significato della ricca tradizione pedagogici dell’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice. Il volume propone una ricomprensione dell’educazione a ripartire dalla relazione, affermando che essa si qualifica come “elemento chiave” del processo formativo e “come mediazione efficace per la sua realizzazione, aprendo pertanto nuovi e umanizzanti orizzonti alla riflessione pedagogica ed all’azione educativa.
Introduzione
Parte I
LA RELAZIONE EDUCATIVA NELL’ESPERIENZA E NELLE FONTI SCRITTE DEI PRIMI DECENNI DELL’ISTITUTO (1872-1908) Cap. I: La relazione educativa nell’esperienza di Giovanni Bosco Cap. II: La relazione educativa nell’esperienza di Maria Domenica Mazzarello e nella prima comunità delle FMA Cap. III: La relazione educativa emergente dalla prassi e da fonti documentarie e narrative
Parte II
LA RELAZIONE EDUCATIVA TRA NORMATIVA UFFICIALE ED ESPERIENZA QUOTIDIANA (1913-1958) Cap. I: La relazione educativa tra sfide e prospettive emergenti Cap. II: La lezione di un maestro di relazioni educative: don Filippo Rinaldi Cap. III: La relazione educativa nelle scuole, negli oratori festivi e nei convitti: analogie e specificità Cap. IV: L’emergere di nuovi modelli relazionali
Parte III
LA RELAZIONE EDUCATIVA ALLA LUCE DI NUOVI PARADIGMI CULTURALI (1964-2000) Cap I: Problemi e prospettive della relazione educativa nella svolta socioculturale degli anni Sessanta Cap. II: La relazione educativa tra “carità pastorale” e animazione Cap. III: La relazione educativa alla luce di nuovi approcci interpretativi Osservazioni conclusive
Periodo di riferimento: 1872 – 2000
P. Ruffinatto, La relazione educativa. Orientamenti ed esperienze nell’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice, LAS, Roma 2003.
Istituzione di riferimento:
Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione “Auxilium”