Raimondo Frattallone – “Festa e musica. La musica, componente della festa giovanile, nella pedagogia salesiana” in “La Festa nell’esperienza giovanile del mondo salesiano”

Questo studio si propone di esplorare il ruolo della musica come fattore educativo nell’esperienza giovanile all’interno della tradizione salesiana.

Concentrandosi sull’eredità di Don Bosco e sulla prassi educativa salesiana, l’articolo analizza il modo in cui la musica, con particolare riferimento al canto gregoriano e alla musica sacra, ha contribuito a creare un clima di festa e gioia nei contesti salesiani. Attraverso l’analisi di documenti ufficiali, lettere circolari dei Superiori Maggiori e programmi educativi, emerge il ruolo centrale assegnato alla musica nella formazione dei giovani, non solo come mezzo di espressione artistica, ma anche come strumento pedagogico per promuovere la spiritualità, la partecipazione attiva nelle funzioni liturgiche e la costruzione di comunità vive e dinamiche. Il documento delinea inoltre principi, obiettivi e strategie per sviluppare progetti educativi pastorali salesiani che valorizzino il potenziale formativo della musica nell’accompagnare i giovani nel cammino di crescita personale e spirituale.

Indice

• Premessa
• I. La tradizione salesiana ha inserito vitalmente la musica all’interno del sistema preventivo:
  • a. Don Bosco
  • b. La tradizione salesiana dopo don Bosco
    • 1) Le direttive dei Superiori Maggiori
    • 2) La prassi delle comunità salesiane
• II. Il linguaggio musicale e l’obiettivo primario del sistema preventivo, la maturazione integrale della persona
  • a. La funzione ludica della musica e la maturazione integrale del ragazzo
  • b. La funzione religiosa della musica e la maturazione integrale del ragazzo
  • c. La funzione artistico-creativa della musica e la maturazione integrale del ragazzo
• III. Per un rilancio della musica come componente della pedagogia salesiana
  • a. Rivalutazione delle ricchezze della musica
  • b. Formazione musicale degli educatori-pastori salesiani
  • c. Specializzazione in musica
  • d. Suggerimenti strategici
• Conclusione

Periodo di riferimento: 1859 – 1987