II tema del fascicolo è fedelmente indicato dalla formula, letteralmente presente nel titolo di quasi tutti i contributi: l’insegnamento religioso nella scuola.
È una precisazione e un limite. Tutti sanno, infatti, quanto sia insistente nella più recente letteratura teologica e catechetica l’affermazione che il rapporto didattico in campo religioso non riguarda un puro fatto culturale, di conoscenza e di informazione, ma essenzialmente una realtà viva, impegnativa di tutto l’uomo; non solo, ma in clima cristiano una realtà divina, soprannaturale.
Periodo di riferimento: 1965
P. Braido, “Vedere, giudicare, agire” in «Orientamenti Pedagogici», 12 (1965), 639-640.
Istituzione di riferimento:
Facoltà di Scienze dell’Educazione UPS