Pascual Chavez Villanueva – “«ll fut pris de pitié pour eux parce, qu’ils étaient comme des brebis qui n’ont pas de berger et il se mit à leur enseigner beaucoup de choses» (Mc 6,34). La pastorale salésienne des jeunes” in “Actes du Conseil général”

Cet extrait reflète sur le thème de la pastorale jeunesse salésienne à la lumière de la Pâque du Seigneur, mettant en avant la mission d’accompagnement des jeunes vers le Christ ressuscité.

Le texte souligne l’importance de la solidarité fraternelle, notamment envers les confrères haïtiens, et explore la nécessité d’une “révolution culturelle” au sein de la Congrégation, pour que la pastorale devienne une authentique manifestation de l’amour de Dieu. Cette réflexion invite les leaders et éducateurs salésiens à comprendre et embrasser pleinement le modèle pastoral salésien comme guide dans leur mission ecclésiale.

 

Sommaire

  • 1. LE CHEMIN DE LA CONGRÉGATION DANS LE DÉVELOPPEMENT DE LA PASTORALE SALÉSIENNE DES JEUNES APRÈS LE CONCILE VATICAN II.
    • 1.1 Un long parcours.
      • 1.1.1 Les premiers pas : du CG19(1965) au CG21 (1975). 
      • 1.1.2 Le développement des lignes du CG21 opéré par le Dicastère (1978-1990).
      • 1.1.3 Les Chapitres Généraux 23 (1990) et 24 (1996).
    • 1.2. Les grands objectifs de ce cheminement.
      • 1.2.1 Une perception de plus en plus approfondie de la nouvelle situation des jeunes.
      • 1.2.2 Un effort pour reformuler les contenus et les modalités qui étaient en cours dans l’éducation et la pastorale traditionnelles.
      • 1.2.3 Elargissement du champ d’action en réponse à la nouvelle situation.
      • 1 .2.4 Rénovation des structures d’animation pastorale et de gouvernement pastoral dans la Congrégation et dans les Provinces.
      • 1.2.5 Le point focal d’attention : la qualité de l’action éducative pastorale.
  • 2. LA SITUATION ACTUELLE.
    • 2.1 Connaissance et assimilatlon du modèle de pastorale.
    • 2.2 Un rapport plus systématique du Dicastère avec les équipes des délégués provinciaux pour la Pastorale des Jeunes.
    • 2.3 Quelques aspects du renouveau pastoral.
  • 3. LES DIVERS SECTEURS DE LA PASTORALE SALÉSENNE DES JEUNES.
    • 3.1 Les Patronages et les Centres de Jeunes.
    • 3.2 La Paroisse conflée aux Salésiens.
    • 3.3 L’Ecole et le monde de l’éducation formelle.
    • 3.4 La Formation professionnelle et la préparation au travail.
    • 3.5 Le monde de l’Université: Le chêmin accompli par les IUS et par d’autres formes de présence dans le monde universitaire.
    • 3.6 L’attention au monde de la marginalisation des jeunes.
    • 3.7 Autres pésences et autres formes légères au service des Jeunes.
  • 4. PERPECTIVES D’AVENIR POUR LA PASTORALE SALÉSIENNE DES JEUNES.
    • 4.1 Continuer l’effort d’assimilation et de pratique du modèle de la Pastorale Salesienne des Jeunes.
    • 4.2 Une pastorale évangélisatrice clairement orientée vers l’annonce du Christ et vers l’éducatlon des jeunes à la foi.
    • 4.3 Dans chaque proposition pastorale, approfondir et renforcer la dlmension donnée à la vocation.
    • 4.4 Une attention spéciale aux jeunes qui sont le plus en situation de pauvreté et de risque comme caractéristique de toute présence salésienne et de toute oeuvre salesienne.
    • 4.5 Redéfinir nos présences pour les rendre plus significatives, c’est-à-dire pour en faire des “nouvelles présences”.
    • 4.6 Une animation pastorale qui est effectuée avec de plus en plus de relation et de coordination entre différents Dicastères, en particulier entre les dicastères de la Mission salésienne : pastorale des jeunes, communication sociale et missions.
  • CONCLUSION.

Reference time period: 2010

P. Chavez Villanueva, «ll fut pris de pitié pour eux parce, qu’ils étaient comme des brebis qui n’ont pas de berger et il se mit à leur enseigner beaucoup de choses» (Mc 6,34). La pastorale salésienne des jeunes, in «Actes du Conseil général», 91 (2010), 407, 3-65.

Reference institution:
Direzione Generale SDB
Direzione Generale SDB

Comments are closed.

Proudly powered by WordPress | Theme: Baskerville 2 by Anders Noren.

Up ↑