Il messaggio affronta la sfida educativa nell’attuale contesto sociale e culturale, evidenziando la crescente separazione tra educazione e evangelizzazione. Si discute dell’emergenza educativa nelle società laiche e nella Chiesa post-conciliare, sottolineando l’importanza di integrare l’educazione con l’evangelizzazione. Si riflette sul significato della “svolta antropologica” e sulla necessità di evitare un antropocentrismo riduttivo. Si invita a discernere i valori proposti dai segni dei tempi alla luce della fede e a considerare il rapporto tra maturazione umana e crescita cristiana come fondamentale in tutte le situazioni. Si sottolinea l’importanza di mantenere Cristo al centro di questo processo.
INDICE
- Introduzione: emergenza del fatto educativo.
- Urgenza di -nuova educazione».
- L’interpellanza dei giovani.
- Distinzione tra «educazione» ed “evangelizzazione», in quanto tali.
- Prima educare e poi evangelizzare?
- La scelta di campo di Don Bosco e l’esemplarità della sua prassi.
- Educare evangelizzando.
- Rileggendo II«Sistema Preventivo»: la creatività dell’«artista»; in solidarietà con i giovani; con lo sguardo fisso sull’Uomo nuovo; per un’opera di preventività; unendo in un unico faro di luce «ragione» e «religione»; con attenzione inventiva per il tempo libero; verso il realismo della vita.
- Santificarsi educando.
- Stimolati dalla maternità ecclesiale di Maria.
Periodo di riferimento: 1991
E. Viganò, “Nuova Educazione” in «Atti del Consiglio Generale», 72 (1991) 337, 3-43.
Istituzione di riferimento:
Direzione Generale SDB